Психологічні умови сприяння інтелектуальному розвитку дітей дошкільного віку

06.01.2025

0 0

Психологія

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років, 1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Статті

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

Кожна дитина допитлива у пізнанні навколишнього світу. У дошкільному віці швидкими темпами відбувається накопичення знань, удосконалюються пізнавальні процеси, формується мова. Дошкільники з розвиненим інтелектом швидше освоюють і запам’ятовують новий матеріал, більш впевнені у власних силах і, як показує практика, мають більше бажання вчитися.

Джерела використаної інформації:

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ:
1. Андрєєва І. Н. Емоційний інтелект: дослідження феномена // Питання психології. 2006. № 3. С. 78 - 86.
2. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-методичний посібник. К.:ІЗМН, 1998. 204 с.
3. Медведєв О. Розвиток емоційної сфери особистості дитини як психолого-педагогічна проблема. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. 2013. № 44. С. 173-179.
4. Мороз О.І. Формування міжособистісних взаємин дітей на етапі переходу від старшого дошкільного до молодшого шкільного віку (в умовах навчально-виховного комплексу «школа-дитячий садок») : автореферат дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. К., 2011. 20 с.
5. Павелків Р.В. Дитяча психологія: навч. посібник. – К.: Академвидав. 2008. 432 с.
6. Четверик-Бурчак А. Г. Механізми впливу емоційного інтелекту на психічне здоров’я особистості. Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна, серія «Психологія». № 47. 2011. С.47-54.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.