План
1.Онтогенез спілкування як найважливіший фактор психічного розвитку дошкільника
2. Форми спілкування дорослого та дитини в дошкільному віці.
3. Модель оптимального спілкування педагога з дитиною.
4. Роль експресивних засобів у спілкуванні дитини й дорослого.
