Складна ситуація розгорілася в 8 класі після того, як в клас прийшов новий учень Микола К. Поки йшов період адаптації, хлопчик виявляв себе як тихий, замкнутий, пасивний, навчався слабо, пізнавальні здібності розвинені були недостатньо. Налагодить контакт з однокласниками Миколі було важко.