Природоохоронна акція
«Берізкині сльози капають на душу».
Мета: розвивальна: розвивати спостережливість, мислення, увагу, пам′ять, фантазію, логіку;
навчальна: розширити знання дітей про березу, колір її кори; вчити спостерігати та помічати відхилення від норми в стані берези; вчити заліковувати рани берізки за допомогою невеличкого кілочка та живиці; вчити відгадувати загадки про дерева та пояснювати прикмети пов′язані з ними; закріплювати поетапність посадки дерев (викопування ямки, полив, посадка, закопування, полив, подальший полив);закріпити знання про користь березового соку та необхідність захищати берізки;
виховна: виховувати дбайливе ставлення до дерев і до природи вцілому.
Хід акції.
(Діти стоять біля головного входу в ДНЗ)
Вихователь: Діти, нам сьогодні прийшла телеграма. Давайте подивимось від кого.
Загадка: Чорно – біла одежина,
Зверху - листяна хустина.
Як весна – дарує сік,
П′ємо радо цілий рік.
Правильно діти, це берізка.(Виймає листа) Давайте послухаємо, що вона нам пише.
«Доброго дня, дітки. Я білокора берізка. З приходом весни, люди починають прокручувати сік, а рани які залишаються на нашому стовбурі не лікуються і ми помираємо. Допоможіть будь-ласка, врятуйте нас. А щоб ви не заблукали, вирушаючи в дорогу, я надсилаю вам карту. Чекаю з нетерпінням.»
Ну що ж, допоможемо берізці? Не залишимо в біді?
Розгляд карти. Вирушаймо!
1.Зупинка загадкова.
(На ялині розвішані паперові шишки з загадками)
-Летить орлиця по синьому небу, крила розкрила – сонце закрила. (хмара)
-Вдень у небі гуляє, а ввечері на землю сідає.(сонце)
-Ні сучок, ні листок, а на дереві росте.(кора)
-Крил не має, скрізь літає, та ще й куряву здіймає. (вітер)
-Відгадайте, діти, хто,
Має носик-долото?
Них комах з кори виймає
Про здоров’я лісу дбає. (дятел)
-Влітку в шубі, а взимку – голе.(дерево)
-Стоїть красуня – плаття біле, волосся зелене.(береза)
-Тане сніжок, квітне лужок. День прибуває, коли це буває? (весною)
2.Зупинка росяна.
(На галявині лежать паперові росинки. Діти збирають росинки і говорять прикмети про березу)
Якщо перша листям вкриється береза – чекай сухого літа, а якщо клен – дощового.
Зазеленів березовий гай – пересаджуй дерева.
З берези тече багато соку – літо буде дощове.
3. Зупинка спортивна.
(На узліссі прикріплені гімнастичні круги, з гілок викладена доріжка, стоїть кошик для попадання в нього шишкою).
4.Березовий гай.
(Діти приходять в гай.)
Вихователь: Ось погляньте які красуні тут ростуть. Давайте помилуємось ними. На кого вони схожі?
Вправа «Скажи комплімент берізці» (Діти підходять до берізки, притуляються до неї долоньками і кажуть комплімент.)
Подивіться, як берізка хитає своїми гілочками. Це вона дякує нам за компліменти. А чи знаєте ви, що дерева – живі істоти. Вони дихають, відпочивають, п′ють. Їх сік біжить по стовбуру, як кров у людини. Він дуже корисний і лікувальний.
5.Театр в природі.
(Розбишаки імітують, як ламають гілки берези, рубають її)
Вихователь: Що ви робите? Берізку не можна ламати. Правда ж діти.
Розбишака: Чому це?
Діти: Тому що вона жива, їй боляче.
Розбишаки: Що хочемо, те й робимо. Їх багато.
Вихователь: Але кожна з них приносить користь.
Розбишаки: Яку ще користь?
Вихователь: Давайте розкажемо, яку користь приносить нам берізка.
З березових бруньок і листя виробляють лікарські препарати, деревину берези легко обробляти, виготовляють з берези дьоготь і оцет. Під корою в деревині є смачний та цілющий напій – березовий сік. Він лікує нирки, кашель, головний біль, очищає організм від токсинів.
Вихователь: А взагалі ви знаєте правила, як треба поводити себе в природі?
Розбишаки: Ні! А ще є якісь правила.
Дидактична гра «Екологопізнайко»
(Діти показують знаки і розказують, що вони означають)
Лісник: Ану зараз я вас спіймаю. А ви знову берізку ламаєте!!!
Розбишаки: (ховаються за дітей)
Вихователь: Доброго дня. А ви хто?
Лісник: Я – лісник. А ви знаєте хто це?
Діти: Так, людина, яка доглядає і оберігає ліс.
Лісник: Молодці! А я ось не можу ніяк зловити ось цих розбишак. А чому ви тут?
Діти: Нам прислала листа берізка.
Лісник: Дійсно, допомога ваша нам потрібна. Ось погляньте, що розбишаки тут накоїли. Ви допоможете полікувати її.
Діти: Так.
Розбишаки: А можна і нам з вами. Ми більше не будемо.
Лісник:(Показує живицю) А ви знаєте, що це таке? Давайте спочатку заб′ємо кілочок, а потім все замажемо живицею.
(Робота дітей і лісника)
Лісник: Дякую вам, дітки, за допомогу. Але мені час поспішати у лісових справах. (До розбишак) Ходімо зі мною, будете мені допомагати.(Прощаються)
6. Зустріч з берізкою.
Берізка: Ой, а ви вже тут. Я так рада вас бачити. А це ви берізку полікували?
Діти: Ми.
Берізка: Які ви молодці. Юні захисники берізок. Давайте трішки пограємось.
Хоровод з берізкою
І куплет
Ми у ліс усі підем, всі підем, всі підем
І таночок заведем, заведем, заведем.
Сонечко світить нам, гілочки так низько
Любимо ми тебе, білая берізко!
ІІ куплет
Ти берізку не ламай, не ламай, не ламай
Від вандалів захищай, захищай, захищай.
Сонечко світить нам, гілочки так низько
Любимо ми тебе, білая берізко!
Вихователь: А ми теж для тебе приготували подарунки.
1.Берізонько, берізонько,
Ти мавка лісова
Зелені твої коси
Вітрисько розвива.
Стоїш ти при дорозі
У травах і кущах
І білі свої ноги
Все миєш у дощах.
2.А на грудях вишиванка,
Мережанка біла.
Усміхнулася берізка,
Як дівчина мила.
3.Прийде весна теплесенька
Їй коси розплете –
Нехай мала берізонька
На радість нам росте.
4.Не дивуйтеся ні трішки
Що в берізок молодих
Ціле літо чисті ніжки
Білі-білі, наче сніг.
5.Це тому, що в хороводі
Коли ми спимо усі,
Пр траві берізки ходять
Миють ноги у росі.
6.Ростуть над ставом дві берізки,
Високі, гарні і стрункі.
Вітрець розчісує їм кіски
І сонце світить залюбки.
7. Береза розвивається
у тихому гайку,
зозуля озивається:
Ку-ку, ку-ку, ку-ку!
Любов Забашта.” Пісня зеленого лісу”
Вихователь: А ще наші діти приготували для тебе малюнки.
Берізка: А я теж приготувала для вас свій найцінніший подарунок – березовий сік.
Діти: Дякуємо!
Берізка: Вам сподобалось у мене в гостях? А одна моя сестричка хоче з вами у садок. Заберете її з собою? Тільки добре доглядайте за нею. Дякую вам, діти, за допомогу. А мені вже час до своїх сестричок. (Прощаються)
Вихователь: А нам час, діти, поспішати і швиденько посадити нашу берізку, щоб вона не засохла.(Дорогою до майданчика)
-Чи молода наша берізка?
-Що треба робити, щоб берізка прийнялась?
-Як ми назвемо нашу берізку?
7. Посадка дерева.
(Діти на майданчику у підготовлену ямку висаджують берізку)
Що найперше треба зробити? (викопати ямку)
Що наливають у ямку?
Як встановлюють дерево? (не нижче стовбурового поясочка)
Що треба зробити навколо стовбура? (лунку)
Для чого потрібна лунка? (щоб поливати дерево)
1.Прошу вас із берези ви соку не точіть
Ви краще їй сестричку зелену посадіть,
Ви краще їй шпаківню поставте на гілках,
Щоб прилетів до неї друг лісу – добрий птах.
2. Я посаджу берізоньку
Високу та струнку-
Нехай росте під сонечком
У нашому гайку.
3. поклонімося берізці нині,
Щоб красу вона несла людині!
8 Підсумок заняття.
-Скільки років може прожити береза?
-Чому в берези кора білого кольору?
-В якому місяці починає рухатися сік у берези?
-Які дерева можна прокручувати?
