ПРИНЦИПИ ТА СТРАТЕГІЇ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ (ділова гра, навчально-презентаційний дайджест)

Список використаних джерел:
1. Конституція України: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80#Text
2. ЗАКОН УКРАЇНИ Про освіту: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
3. ЗАКОН УКРАЇНИ Про повну загальну середню освіту: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text
4. Державний стандарт базової середньої освіти (Постанова Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898): https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#Text
5. Концепція Нової української школи: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf
6. Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року (розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-р): https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/988-2016-%D1%80#Text
7. План заходів на 2017-2029 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” (розпорядження Кабінету Міністрів України від 13 грудня 2017 р. № 903-р): https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/903-2017-%D1%80#Text
8. «Навчально-методична скарбниця. НУШ 5-6 класи»: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mC99CMln4MEbhW_G4v62ptgK8i0MpJAv/edit#gid=1559956736
9. Модельні навчальні програми: https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni-prohramy/
10. Про НУШ: https://imzo.gov.ua/osvita/nush/
11. Оцінювання без знецінювання: https://study.ed-era.com/uk/courses/course/410
12. Оцінювання, що мотивує: формувальне, підсумкове, самостійне: https://osvitoria.media/experience/otsinyuvannya-shho-motyvuye-formuvalne-pidsumkove-samostijne/
13. Що таке формувальне оцінювання, чому воно потрібне учням і які основні виклики: https://nus.org.ua/view/shho-take-formuvalne-otsinyuvannya-chomu-vono-potribne-uchnyam-i-yaki-osnovni-vyklyky/
14. Як оцінювати без оцінок: покрокова інструкція сучасного вчителя: https://osvitoria.media/experience/yak-otsinyuvaty-bez-otsinok-pokrokovo-instruktsiya-suchasnogo-vchytelya/
15. Формувальне оцінювання: приклади форм, які заповнюють фінські вчителі, діти та їхні батьки: https://nus.org.ua/articles/formuvalnogo-otsinyuvannya-pryklady-form-yaki-zapovnyuyut-uchyteli-dity-ta-yihni-batky/
16. Методи й прийоми формувального оцінювання в школі: https://umity.in.ua/tip/?id=14
17. Техніки та прийоми формувального оцінювання: https://read.bookcreator.com/xUBD03soRpfSoeiymBzc6i33Ypn1/Jgs0Mv79TAyRHUyqyC2yUQ/XdFzCbAzQS--EDXjMrGsCw
18. Формувальне оцінювання: про його інструменти та користь від педагогині з Канади: https://nus.org.ua/articles/formuvalne-otsinyuvannya-pro-jogo-instrumenty-ta-koryst-vid-pedagogyni-z-kanady/
19. ЗАТВЕРДЖЕНО МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ: https://mon.gov.ua/ua/news/zatverdzheno-metodichni-rekomendaciyi-shodo-ocinyuvannya-rezultativ-navchannya-uchniv-1-4-klasiv
20. Критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти закладу: http://schoolb1.com/ocinuvannja_zdobuvachiv_osvity/
21. Спецвипуск "Оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів НУШ": https://znayshov.com/News/Details/spetsvypusk_otsiniuvannia_navchalnykh_dosiahnen_uchniv_5-6_klasiv_nush
22. Формувальне оцінювання: https://lib.iitta.gov.ua/718165/1/%D0%A4%D0%9E_%D0%91%D0%9D_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1.pdf
23. Формувальне оцінювання як чинник модернізації процесу навчання в закладах загальної середньої освіти: https://nuschool.com.ua/lessons/elementary/assessment_2/3.html
24. 40 цифрових технік формувального оцінювання для 5-6 класів НУШ: https://bogosvyatska.com/2022/08/30/40-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85-%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D0%BA-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E/