Сприйняття є фундаментальною пізнавальною функцією, яка відіграє важливу роль у розвитку дітей дошкільного віку. У закладах дошкільної освіти (садках, ЗДО, ДНЗ) застосовуються різноманітні методи діагностики сприймання, сприйняття, щоб оцінити та підтримати розвиток цієї важливої функції.
Сприйняття - це складний психічний процес, який активно розвивається у дошкільному віці. Діагностика оцінки рівня сприймання у дітей цього віку є важливою складовою комплексного психологічного обстеження, адже вона дозволяє:
_Оцінити рівень розвитку сприйняття різних модальностей (зорової, слухової, тактильної, смакової, нюхової).
_Виявити можливі порушення або відхилення у розвитку сприйняття.
_Отримати дані про особливості сприйняття дитини, її увагу, спостережливість, уяву.
_Розробити індивідуальні програми розвитку сприйняття та корекції можливих порушень.
