У статті розглядається ефективність проєктного навчання в розвитку англійської мови у молодших учнів. Акцентується увага на практичних заняттях як способі залучення дітей до вивчення мови, розвитку їх комунікативних навичок та креативності. Аналізуються методи реалізації проєктного навчання, переваги такого підходу, а також рекомендації для педагогів.




