Успішність професійного самовизначення молодого вчителя залежить від того, наскільки ефективно поєднується його підго¬товка під час навчання у ВНЗ зі сприятливими творчими умова¬ми діяльності у школі Найбільші проблеми виникають у вчителя-початківця на уроці: він вперше має самостійно вирішувати різні педагогічні ситуації, тобто виявляти педагогічну майстерність, яка у практичній діяльності педагога формується поступово, під впливом систематичної методич