У ІІ семестрі 2025–2026 навчального року діяльність педагогічного колективу була спрямована на подальшу реалізацію компетентнісного підходу, визначеного Державними стандартами початкової, базової та профільної середньої освіти. Формування ключових компетентностей розглядалося як один із пріоритетних напрямів освітньої діяльності та важлива умова забезпечення якісної освіти, розвитку особистості учня та його підготовки до життя в сучасному суспільстві.
Освітній процес організовувався таким чином, щоб учні не лише засвоювали систему знань, а й набували практичних умінь і навичок, необхідних для подальшого навчання, професійного самовизначення та успішної соціалізації. Значна увага приділялася розвитку критичного мислення, комунікативних умінь, творчих здібностей, цифрової грамотності, відповідальності, самостійності та здатності ефективно взаємодіяти з іншими людьми в різних життєвих ситуаціях.
