Опублікував/ла:

Боровик Валентина Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Принципи мотивації в роботі з дітьми.

06.02.2020

9 0

Педагогіка

Дорослі

156

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Працюючи над проблемою мотивації в освітньому процесі, я дійшла висновку, що співпраця учитель–учень повинна базуватись на принципах поваги, довіри, взаєморозуміння, самостійності. Цим вчитель дає дітям відчуття незалежності, спонукає до співпраці, дозволяє відчути власну спроможність, створює перспективу розвитку. А це є важливим кроком до мотивації. Спробуємо пояснити ці принципи більш детально.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Принципи мотивації в роботі з дітьми..docx

21,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Система мотивації для дітей з ООП

155

Олексіна Анастасія Ігорівна

Інклюзивна освіта

80 грн

Мотивація молодших школярів

Мланарська Наталя Вікторівна

Педагогіка

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Про мотивацію

135

Шевченко Вікторія Євгеніївна

Психологія

змішані

20 грн

Мотивація.

259

Дорошенко Ірина Олександрівна

Різне

7—9 клас

45 грн

Формування мотивації на уроках географії

487

Заводенко Марія Миколаївна

Педагогіка

6—11 клас

50 грн

Тренінг "Мотивація учнів до навчання"

834

Шуфлетюк Мирослава Василівна

Педагогіка

1—4 клас

30 грн

27 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1122

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3911

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9425

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ