Презентація «Оцінювання без знецінювання» присвячена актуальним підходам до оцінювання навчальних досягнень учнів в умовах сучасного освітнього середовища та інклюзивного навчання.
У матеріалі розкрито особливості формувального оцінювання як інструменту підтримки особистісного розвитку дитини, підвищення її навчальної мотивації та формування позитивної самооцінки. Особлива увага приділяється створенню безпечного освітнього простору, у якому оцінювання виступає засобом розвитку, а не порівняння чи знецінення досягнень учнів.
Презентація висвітлює:
сучасні підходи до оцінювання відповідно до концепції Нової української школи;
принципи оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами;
роль формувального оцінювання та якісного зворотного зв’язку;
педагогічні стратегії підтримувального оцінювання;
партнерську взаємодію між учителем, асистентом учителя, учнем та батьками.
Матеріал може бути використаний педагогічними працівниками, асистентами вчителів, фахівцями інклюзивного навчання, логопедами, практичними психологами під час методичних заходів, педагогічних рад, тренінгів та самоосвітньої діяльності.
