«Від “не хочу” до “я можу”: мотивація дитини під час дистанційних корекційно-розвиткових занять»
Матеріал присвячений практичним способам підтримки мотивації та активного залучення дітей під час дистанційних корекційно-розвиткових занять.
У презентації розглянуто можливі причини відмови дитини від діяльності, можливості й обмеження дистанційного формату, способи підтримання уваги, створення ситуації успіху та надання дитині контрольованого вибору. Представлено практичні прийоми, які можна використовувати безпосередньо під час онлайн-занять: «Спіймай помилку педагога», перетворення звичайного завдання на місію, вибір формату діяльності та інші.
До презентації додається текстовий супровід до слайдів, який можна використати як основу для виступу, вебінару або методичної зустрічі.
Матеріал буде корисним учителям-дефектологам, фахівцям ІРЦ, асистентам учителів, практичним психологам та іншим педагогічним працівникам, які організовують дистанційну корекційно-розвиткову роботу.
