Презентація "Методи навчання"з предмету управління якістю початкової освіти

Організаційно-розпорядчі (адміністративні), що допомагають регламентувати діяльність підлеглих, здійснювати добір, розташування, виховання підлеглих, розробляти та впроваджувати інструкції. Групу методів психолого-педагогічного впливу складають побажання, прохання, поради та заохочення. Такі методи доцільно вживати в процесі планування соціального розвитку колективу, створення в колективі комфортних умов роботи з психологічної точки зору, розвитку творчості, ініціативи, виховання почуття відповідальності та формування позитивних, соціально важливих мотивів трудової діяльності. Ідеологічні методи використовуються для розвитку демократичних тенденцій у колективі, формування сумлінного ставлення до праці, виховання почуття обов’язку та відповідальності у підлеглих тощо. До організаційно-педагогічних методів належать: відвідування занять, спостереження за ходом освітнього процесу та його обговорення, співбесіди з педагогічним колективом щодо питань навчання й виховання дітей, перевірка документації педагогів, соціометрія тощо. Такі методи використовуються для отримання необхідної інформації щодо перебігу всього освітнього процесу в навчальному закладі, освітнього рівня дітей, відповідності навчально-виховного процесу програмно-цільовим настановам та рекомендаціям щодо їх здійснення.