Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ, ЩО АТЕСТУЮТЬСЯ

Опублікував/ла:

Стрельчук Світлана Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ, ЩО АТЕСТУЮТЬСЯ

10.08.2018

1 0

Педагогіка

12 Клас

197

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Творча презентація вчителів - предметників

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Аттестация - шоу.doc

35,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Характеристика вчителя, який атестується

171

Григоренко Людмила Миколаївна

Виховна робота

1—11 клас

41 грн

Портфоліо вчителя, що атестується НУШ

341

Вальдімат Яна Олександрівна

Виховна робота

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

35 грн

Портфоліо вчителя початкових класів, що атестується

1212

Будаєва Олена Олександрівна

Портфоліо

60 грн

Опис досвіду роботи вчителя, який атестується

450

Ісак Богдана Володимирівна

атестація

II—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Звіт вчителя біології, географії, що атестується

481

Вальдімат Яна Олександрівна

Біологія

1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

50 грн

Аналітична довідка про роботу асистента вчителя, що атестується

2859

Солодкий Микола Сергійович

Діловодство

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1145

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3919

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9433

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ