У сучасних умовах кожен заклад освіти незалежно від форми його існування як суб’єкта економічної діяльності функціонує як система взаємин членів колективу. Ефективність і результативність управління колективом значною мірою залежать від того, які методи використовують менеджери освіти для досягнення поставлених цілей. На відміну від жорсткого адміністративного управління, командний метод роботи є більш ефективним в управлінні колективом у сучасних умовах реформування галузі освіти. Формування навичок роботи в команді стає одним із ключових завдань управлінської діяльності не тільки керівника, а й методиста ЗП(ПТ)О.



















