В сучасній освіті велика увага приділяється розвитку життєвих компетенцій учнів. Вже нікого не здивуєш словами педагогічна технологія, компетенція, проект. Українські педагоги швидко опановують все нове, що з’являється в освітньому просторі не тільки нашої держави, а і світу.
Але дуже мало уваги приділяється проблемі менеджменту набуття професійної компетенції молодими спеціалістами. Отож дуже актуальним на сьогоднішній день є питання:
vЯким він буде – молодий вчитель?
vХто буде вчити українських школярів через 5-10 років?
vЯк зробити так, щоб молодь залишалася працювати в школі?
