Якщо дитина може визначити послідовність звуків у слові та їхнє положення відносно один одного, то у неї є навички фонематичного аналізу.
Якщо ж вона може поєднувати окремі звуки в ціле слово з наступним впізнаванням цього слова, подумки «складеного» зі звуків, то у дитини є навички фонематичного синтезу. Фонематичний синтез - процес протилежний аналізу, але вони тісно взаємопов'язані і невіддільні одне від одного.