Мета: Ознайомити педагогів з поняттям пам'ять як психічний процес, класифікацією видів пам'яті, здійсненою за різними ознаками, віковими особливостями пам’яті, методиками для діагностичного вивчення рівня розвитку різних видів пам’яті малюків; актуалізувати і поповнити педагогічний арсенал ефективними прийомами активізації та розвитку пам’яті дітей-дошкільників.








