Сьогодні є очевидним для всіх, що екологічне виховання дошкільників – це не тільки подання відповідних знань, а й спрямування на усвідомлення екологічної цінності природного середовища у єдності його з людиною. Таке усвідомлення ґрунтується на розумінні залежностей, які існували і існують у природі, впливу людської діяльності на неї і необхідність дбайливого ставлення до її об’єктів. Дошкільникам необхідно подавати знання, які спонукають пізнавати навколишнє у доступній для них формі. Ці знання повинні мати розвиваюче та виховне значення. Організація систематичних спостережень розкриють дітям закономірності розвитку живого об’єкта.
На допомогу вихователям пропоную практичні розробки для роботи з дошкільнятами: система спостережень за шиншилою для кожної вікової групи в ЗДО, конспект спостережень для дітей старшого дошкільного віку.
