До кожного виду навчальних труднощів доберіть відповідні рекомендації вчителю які подані у табличці.
Характеристика проявів
Повільний темп розумових операцій. Діти повільно включаються в роботу, не встига¬ють виконувати класні завдання, не відразу розуміють пояснення вчителя, повільно пишуть і читають. Причиною, як правило, є своєрідність типу нервової діяльності (інертність нервових процесів)
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.