Пропонований повний комплект контрольних і діагностичних матеріалів розроблено відповідно до модельної навчальної програми та підручника О. В. Григоровича для організації всіх етапів поточного, семестрового та річного оцінювання з хімії у 9 класі Нової української школи (НУШ).
Комплект повністю готовий до використання в освітньому процесі, відповідає сучасним вимогам МОН України та дозволяє об’єктивно перевірити рівень навчальних досягнень учнів за всіма групами результатів (ГР 1, ГР 2, ГР 3).
Що входить до повного комплекту:
Блок робіт за І семестр:
Комплексна підсумкова робота №1 (І семестр): «Досліджуємо розчинність речовин і розчини» — охоплює поняття дисперсних систем, істинних і колоїдних розчинів, будову води та процес розчинення.
Комплексна підсумкова робота №2 (І семестр): «Досліджуємо хімічні реакції в розчинах» — присвячена теорії електролітичної дисоціації, електролітам і неелектролітам, реакціям обміну та водневому показнику ($pH$).
Комплексна підсумкова робота (І семестр) — узагальнювальна семестрова робота за матеріалом першого півріччя.
Блок робіт за ІІ семестр:
Комплексна підсумкова робота №3 (ІІ семестр): «Досліджуємо органічні речовини» — охоплює основні класи органічних сполук (вуглеводні, спирти, карбонові кислоти, жири, вуглеводи, білки).
Комплексна підсумкова робота №4 (ІІ семестр): «Узагальнюємо результати навчальної діяльності» — присвячена класифікації неорганічних речовин, генетичним зв'язкам, типам хімічних реакцій та принципам «зеленої хімії».
Комплексна підсумкова робота (ІІ семестр) — узагальнювальна семестрова робота за матеріалом другого півріччя.
Підсумковий контроль за рік:
Річна підсумкова робота — комплексне завдання для перевірки знань учнів за весь курс хімії 9 класу (Розділи 1–4).
Структура матеріалів у комплекті:
Усі роботи підготовлено у двох рівноцінних варіантах.
Кожен варіант містить 12 завдань, які охоплюють чотири рівні складності:
I–II рівні (завдання 1–8): тестові запитання з вибором однієї правильної відповіді (по 0,75 бала).
III рівень (завдання 9–10): завдання на встановлення відповідності та розрахункові задачі (по 1,5 бала).
IV рівень (завдання 11–12): творчі та практичні завдання — складання рівнянь реакцій (включно з йонними), ланцюжків перетворень чи теоретичні обґрунтування (по 1,5 бала).
Додаткові переваги для вчителя:
До кожного документа додаються повні розгорнуті відповіді (для вчителя) з детальним розв'язанням задач, рівняннями та поясненнями.
Наведено єдину уніфіковану таблицю переведення балів в оцінку за 12-бальною шкалою з урахуванням груп результатів (ГР).
Цей мегакомплект повністю закриває всі потреби вчителя-предметника в якісному діагностичному інструментарії на весь навчальний рік, заощаджує час на підготовку до уроків контролю та забезпечує прозорість оцінювання.
