Група результатів (ГР 3): Робота спрямована на перевірку того, як учень усвідомлює закономірності природи. Формат: Два рівноцінні варіанти.
Рівнева структура: Завдання розподілені за чотирма рівнями складності, що дозволяє об’єктивно оцінити знання та вміння учнів:
Рівень 1-2 (Аналіз та моделювання): Тестові питання на знання природних родин елементів, закономірностей періодичної системи та складання схем розподілу електронів.
Рівень 3 (Пояснення явищ): Завдання на порівняння активності елементів (металічної та неметалічної) з обґрунтуванням, що базується на будові атома (радіус, енергетичні рівні).
Рівень 4 (Прогнозування та розрахунки): Комплексні завдання на ідентифікацію елемента за описом, розрахунок кількості нейтронів, обчислення відносної молекулярної маси сполук та загальної кількості електронів у молекулах
