Розглядається проблема підготовки майбутніх вчителів початкових класів до здійснення інтеграції змісту дошкільної та початкової освіти. Зазначається, що уміння і бажання вчителів початкових класів здійснювати інтеграцію в змісті дошкільної та початкової освіти є необхідною умовою формування гармонійно розвиненої особистості.