Опублікував/ла:

Терещук Валентина Антонівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Педрада: "Досвід - наш скарб"

25.03.2019

6 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Учитель готується до хорошого уроку все життя. Така духовна і філософська основа професії і технології нашого труда: щоб дати учням іскорку знань, учителю потрібно увібрати ціле море світла” “Ефективність уроку, результати роботи вчителя – це не кращі відповіді окремих учнів, а хороші знання всіх учнів".

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (25)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

педрада досвід.pptx

9,5 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Матеріал педради "Імідж учителя"

304

Федорович Оксана Савівна

Педагогіка

III—VI курси, дорослі та змішані

46 грн

Педрада «Емоційний інтелект педагога»

226

Підчіс Тетяна Борисівна

Педагогіка

дорослі

100 грн

Протокол педради

365

Ядренникова Валентина Миколаївна

Різне

100 грн

Презентація до педради "Академічна доброчесність: що ми повинні знати?"

686

Кушнірук Тамара Дмитрівна

Педагогіка

50 грн

Педрада "Про орієнтацію на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм"

983

Федорович Оксана Савівна

Педагогіка

дорослі

40 грн

Педрада-тренінг: "Сучасна школа: технології інтерактивного навчання”

910

Сідова Надія Володимирівна

Педагогіка

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1109

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3899

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9412

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ