В роботі розглядається сутність педагогічного аналізу як важливої функції управління школою, його місце в плануванні роботи навчального закладу, доведено важливість професійно значущих знань і вмінь директора школи, їх роль у здійсненні педагогічного аналізу управлінської діяльності, запропоновано для впровадження схему здійснення підсумкового аналізу результатів діяльності навчального закладу.