Завдання: викликати у педагогів усвідомлення необхідності розширювати свої знання в області розвитку мовлення шляхом використання художніх творів; розвивати вміння проектувати, конструювати процеси розвитку мовлення дошкільнят; створити в колективі обстановку творчого пошуку найбільш ефективних форм і методів в роботі з дітьми.








