Модернізація системи освіти України пов’язана з формуванням загальноєвропейського освітнього простору та потребує підготовки фахівців нової генерації. Проблема вчителя є глобальною у контексті українського державотворення. Потрібна докорінна зміна стилю педагогічного мислення, реформування змісту готовності нинішнього педагога реалізувати свої професійні та загальнолюдські обов’язки для формування духовного потенціалу.