Матеріал:

Освітні втрати та освітні розриви учнів: основні причини та способи їх виявлення.

zip
25.10.2026
0 0
Змішаний

28

0

0

0

Тільки для моїх підписників
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

ВАЖЛИВО

Цей матеріал заархівовано. Якщо у вас виникли складнощі з переглядом завантаженого матеріалу на комп'ютері, будь ласка, перегляньте інструкцію: «Як розархівувати завантажений файл».

Опис методичного матеріалу:

Презентація «Освітні втрати та освітні розриви учнів: основні причини та способи їх виявлення» призначена для використання під час засідань методичних спільнот, педагогічних рад, семінарів та інших методичних заходів.

Вміст матеріалу: показано 6 з 17 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
zip
Освітні втрати.zip
114,0 Кб
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

ВАЖЛИВО

Цей матеріал заархівовано. Якщо у вас виникли складнощі з переглядом завантаженого матеріалу на комп'ютері, будь ласка, перегляньте інструкцію: «Як розархівувати завантажений файл».

Рекомендуємо

Подолання освітніх втрат та розривів при вивченні біології

docx
Подолання освітніх втрат та розривів при вивченні біології

1040

Аватар профіля Аверченко Світлана Юріївна
Різне
дорослі та змішані

33 грн

Стратегія адаптації освітнього процесу та подолання освітніх втрат і розривів 2026-2027

docx
Стратегія адаптації освітнього процесу та подолання освітніх втрат і розривів 2026-2027

76

Аватар профіля Вчитель Вчителю
Різне
дорослі

50 грн

Наказ «Про виявлення, попередження та подолання освітніх втрат і розривів у 2026–2027 навчальному році»

docx
Наказ «Про виявлення, попередження та подолання освітніх втрат і розривів у 2026–2027 навчальному році»

50

Аватар профіля Тропиніна Ганна Олександрівна
Різне

75 грн

Стратегія виявлення, попередження та подолання освітніх втрат і розривів у ЗЗСО на 2026–2029 роки

docx
Стратегія виявлення, попередження та подолання освітніх втрат і розривів у ЗЗСО на 2026–2029 роки

39

Аватар профіля Тропиніна Ганна Олександрівна
Різне

150 грн

120 грн

План заходів щодо виявлення, попередження та подолання освітніх втрат і розривів у 2026–2027 навчальному році

docx
План заходів щодо виявлення, попередження та подолання освітніх втрат і розривів у 2026–2027 навчальному році

70

Аватар профіля Тропиніна Ганна Олександрівна
Різне

75 грн

60 грн

Стратегія подолання освітніх втрат учнів

docx
Стратегія подолання освітніх втрат учнів

139

Аватар профіля Корінєва Оксана Анатоліївна
Різне

40 грн

Схожі матеріали

Корекційно- розвиткова програма "Весела сімейка в країні Емоцій"

pdf
Корекційно- розвиткова програма  "Весела сімейка в країні Емоцій"

3375

Аватар профіля Саф'янова Раїса Венедиктівна
Різне
4—6 років

Моя абетка для діток

pdf
Моя абетка для діток

2480

Аватар профіля Прокоф‘єва Тетяна Сергіївна
Різне

Пам'яті захисників і захисниць, які загинули у сучасній війні за незалежність України

mp4
Пам'яті захисників і захисниць, які загинули у сучасній війні за незалежність України

1311

Аватар профіля Колесник Людмила Володимирівна
Різне
змішані

«Технологія приготування заправних супів: солянка збірна м’ясна, солянка домашня»

docx
«Технологія приготування заправних супів: солянка збірна м’ясна, солянка домашня»

15478

Аватар профіля Саута Раїса Миколаївна
Різне

Технологія приготування супу горохового, супу з фрикадельками. Способи подавання. Вимоги до якості.

doc
Технологія приготування супу горохового, супу з фрикадельками. Способи подавання. Вимоги до якості.

333

Аватар профіля Саута Раїса Миколаївна
Різне

Портфоліо

zip
Портфоліо

437

Аватар профіля Теслюк Яна Валеріївна
Різне
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані
✖
↑