Опублікував/ла:

Подольська Ольга Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Освітні галузі

26.03.2018

2 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Методичні рекомендації щодо освітніх галузей Держстандарту

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Освітня галузь.docx

21,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

До змістових ліній освітньої програми (під керівництвом Р. Шияна) громадянської та історичної освітньої галузі.

262

Ткаченко Вікторія Леонідівна

Педагогіка

I—IV курси

33 грн

Освітні втрати учнів у природничій галузі.

153

Балан Людмила Іванівна

Інноваційні технології навчання

50 грн

Методика навчання освітньої галузі "Математика"

233

Пономаренко Оксана Юріївна

Математика

I—III курси, дорослі та змішані

33 грн

Групи результатів з мистецької освітньої галузі

472

Лавренко Світлана Вікторівна

Мистецтво

5—8 клас

25 грн

МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКТ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ В ТЕХНОЛОГІЧНІЙ ОСВІТНІЙ ГАЛУЗІ

244

Бочарова Альона Володимирівна

Технології

5—9 клас

200 грн

Написання грантових проєктів для фахівців освітньої галузі

399

Діхтяр Олена

Різне

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

1665 грн

333 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1656

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4013

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9550

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ