Магістерська робота складається із вступу, трьох розділів, висновків, списку використаної літератури та додатків.
Обсяг магістерської роботи 81 сторінок, у списку використаної літератури наведено80 літературних джерел. У роботі подано 5 додатків.
У вступі до магістерської роботи визначені актуальність, мета, завдання, об’єкт, предмет, методи дослідження, теоретична цінність, практичне значення дослідження, структура магістерської роботи.
У першому розділі, який називається «Теоретичні аспекти виховної роботи наставника студентської групи», розглянуто такі питання: аналіз психолого-педагогічної літератури з питань виховання студентської молоді, функції та напрями роботи наставника академічної групи.
У другому розділі, який називається «Методичні аспекти організації виховної роботи наставника (на прикладі НУБІП України)», розглянуто такі питання: наставництво і студентське самоврядування як важливі елементи системи виховної роботи (на прикладі НУБіП України), особливості виховної роботи наставника під час воєнного стану.
У третьому розділі, який називається «Експериментальна перевірка ефективності методики виховної роботи наставників академічних груп(на прикладі НУБІП України), розглянуто такі питання: емпіричне дослідження методики виховної роботи наставників у НУБіП України та його результати, методичні рекомендації для наставників щодо організації виховної роботи в умовах воєнного стану.
У висновках узагальнено результати дослідження системи виховної роботи в умовах воєного стану.
У додатках наведені такі матеріали: Сценарій виховного заходу на тему: “Готовність до дій в умовах війни”, Анкета «Наставник очима студентів», тези на тему Особливості виховної роботи наставника зі студентською молоддю в умовах воєнного стану (на прикладі НУБіП України) та ще 2 сценарії виховних заходів.
Ключові слова: наставник, виховна робота, студентська молодь, самоврядування, військовий стан.
