У соціально-педагогічному аспекті педагогічна культура досліджується як сфера людської практики, «концентрований досвід людських сутнісних потенцій» з виховання підростаючого покоління, сфера взаємин, спосіб трансляції культурних цінностей. У соціально-історичному аспекті вона визначається як універсальна характеристика педагогічної реальності, сукупність педагогічного досвіду, що накопичено за час існування всіх наявних світових цивілізацій і історичних періодів їх розвитку (О.С. Анісімов, Є.В. Бондаревська, О.П. Булкін, І.Є. Відт, Г.О. Віленський, Е.Ю. Захарченко та інші).







