У період дошкільного дитинства бурхливо збагачується зміст і розвивається динаміка емоцій та почуттів. Формування емоцій у дітей тісно пов’язане з конкретними життєвими обставинами. Розуміння та переживання певної ситуації та її змін викликає у дитини адекватний емоційний стан. Джерелом негативних емоційних проявів часто буває невідповідність очікуванням, прагнення високої самооцінки й реального успіху в діяльності. Дитина болісно переживає поразку у грі, зміну звичних обставин, порушення усталеного режиму й ритму життя. Усе це може викликати перед стресовий стан, афективні реакції, тривожність, дратівливість заїкуватих дітей. Боязкість, уразливість, тривожність потребують посиленої уваги дорослих до такої дитини.

