Мультимедійні засоби є важливим доповненням до освітнього процесу в початковій школі. Навчальні відео, анімації, аудіозаписи, презентації та інтерактивні вправи дають змогу урізноманітнити подання інформації, зробити складні явища зрозумілішими й підтримати зацікавленість молодших школярів.
Водночас ефективне мультимедійне навчання потребує чіткого визначення мети кожного цифрового матеріалу, урахування вікових особливостей дітей та обов'язкового поєднання перегляду з активною діяльністю. Особливо важливими є короткі завдання під час роботи з відео, обговорення побаченого, практичне закріплення, рухові паузи й чергування екранної та неекранної роботи.
У контексті програми «Інтелект України» мультимедіа доцільно використовувати як інструмент розвитку самостійного мислення та пізнавальної активності. Головне, щоб дитина не залишалася пасивним глядачем, а ставала активним учасником навчального процесу: спостерігала, аналізувала, висловлювала припущення, перевіряла їх і застосовувала отримані знання на практиці.
