Робота присвячена вивченню мислення та інтересів учнів молодшого шкільного віку (4 класу).
Актуальність роботи полягає в тому, що тема інтересів та мислення – одна з найактуальніших та найцікавіших. Вона безпосередньо пов'язана із засвоєнням і застосування учнями знань. Вивчаючи мислення школярів, можна простежити діапазон їх можливостей у засвоєнні знань, оскільки саме за допомогою розумової діяльності учні набувають знання і нові способи дій.