Особливості розвитку ігрової діяльності у дошкільників із затримкою психічного розвитку

Гра – це діяльність, у якій діти беруть на себе ролі дорослих, моделюють відносини, в які вступають дорослі в реальному житті. Гра є провідною діяльністю дошкільника, засобом його всебічного розвитку, важливим методом виховання. У молодшому дошкільному віці гра є продовженням предметної діяльності - це предметна гра. Сформовані предметні дії є тією основою, на якій будується ігрова діяльність. У дошкільників із ЗПР в залежності від прояву дефекту знижена потреба у грі.