Сучасний виховний процес відбувається в умовах, коли спостерігається різке падіння морально-розвивального впливу важливих інститутів соціалізації: сім’я, освітньо-виховних закладів, засобів масової інформації.
Методологічною основою дослідження є вчення про сімейне виховання засобами народної педагогіки та Декларація про державний суверенітет і акт проголошення незалежної України, Закони України про освіту, про мови, концепції національної школи, педагогічної освіти, національного виховання в Україні, інші документи.
До того ж нинішній кризовій ситуації співтовариство дітей дедалі більше відокремлюється від дорослих, зокрема, через розмивання у тих та інших структури цінностей. Тож цілком закономірним є пошук дійовіших виховних засобів і технологій, які сприяли б розвитку високоморальної особистості.
