Провідним методом в ознайомленні дітей з природою є спостереження. Воно пов'язується з працею, іграми, збиранням природного матеріалу, піклуванням про тварин.
Відчуття, сприймання створюють фундамент для правильного розуміння природи. Завдання педагога – показати дітям природу такою, яка вона є, підводячи до того, що причини всіх явищ в природі лежать в самій природі. В осінньо – зимовий період із спостережень діти знайомляться з сезонними явищами, з рослинами (квітами, кущами, деревами), тваринним світом. Спостерігаючи за деревами і тим як вони готуються до зими діти дізнаються, що дерево живе завдяки корисним речовинам, які воно отримує з ґрунту і які рухаються по стовбуру і гілочкам разом з соком, а листя опадає тому що цей рух уповільнюється. Коли на дворі стає холодніше, діти спостерігають за квітами, розуміють, що для росту рослини потрібно тепло, сонячне світло.
