Тема: Організація фронтальної навчальної діяльності для слабозорих та незрячих учнів відповідно до вимог НУШ
Суть:
Доповідь розкриває особливості організації фронтальної навчальної діяльності в інклюзивному середовищі, з урахуванням потреб слабозорих та незрячих учнів. Описано адаптації відповідно до Концепції Нової української школи (НУШ): використання шрифту Брайля, тактильних матеріалів, аудіозаписів, усного супроводу тощо. Подано приклади застосування фронтального опитування на уроках математики, української мови, читання, а також інтерактивних методів (ігри, фішки, бліцопитування, рефлексія).
Мета:
Забезпечити рівний доступ усіх учнів до якісного навчання, сформувати ключові компетентності через адаптовані форми фронтальної роботи, стимулювати самостійність, комунікацію, критичне мислення.
Кому буде корисно:
Педагогам інклюзивних класів, асистентам учителів, дефектологам, методистам.
