Організація дистанційного навчання з англійсь-кої мови в умовах воєнного стану.

04.01.2025

2 0

Англійська мова

Змішаний

210

Дистанційне навчання в умовах воєнного стану.

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Методичний посібник, який містить корисні ресурси для організації ефективного дистанційного навчання в умовах воєнного стану. Вчителі знайдуть посилання та опис ресурсів, які допоможуть навчати дітей різним видам мовленєвої діяльності на уроках англійської мови. Є, також, підбірка ресурсів, які будуть цікаві дітям для самостійного вивчення іноземної мови.

Джерела використаної інформації:

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Андрющенко, Н. Дистанційне навчання: експерименти, напрацювання, перспективи / Н. Андрющенко // Освіта. – 2014. – № 10. – С. 8.
2. Євтушенко, Н. І. Дистанційне навчання в школі / Н. І. Євтушенко // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 4. – С. 2-7.
3. Князева, Л. Алгоритм створення презентацій для дистанційного навчання : методичні рекомендації / Л. Князева // Методист. – 2014. – № 2. – С. 76-79.
4. Лапшина, І. Дистанційне навчання: підходи, етапи, особливості : методичні рекомендації / І.Лапшина // Методист. – 2013. – № 12. – С. 59-75.
5. Пасічник, О. Дистанційна форма уроку / О. Пасічник // Комп’ютер у шк. та сім’ї. – 2009. – № 3. – С. 17-20.
6. Пшенична, К. Дистанційна освіта в середній школі / К. Пшенична // Школа. – 2012. – № 11. – С. 66-67.
7. Форми дистанційних занять за А. В. Хуторським // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2009. – № 4. – С. 99.
8. Якухно, І. У чому переваги дистанційної освіти : [підвищення кваліфікації педагогічних кадрів] / І. Якухно // Управління освітою. - 2013. - Лютий (№ 4). - С. 4-6.
9. Burns, M. Creating online communities of practice. Journal of Staff Development. 2010. Vol. 3, # 1. P. 18–23.
10. Fulton, K., Burns, M., Goldenberg, L. Teachers learning in networked communities: The TLINC strategy. Phi Delta Kappan. 2005. Vol. 87, # 4. P. 298–305.
11. Herrington, A., Herrington, J., Kervin, L., Ferry, B. The design of an online community of practice for beginning teachers. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2015. Vol. 6, # 1. P. 120–132.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.