Організація та навчально-методичне забезпечення індивідуального навчання молодших школярів із порушеннями мовленневого розвитку в КСШ № 18 Донецькоi областноi ради
Організація та навчально-методичне забезпечення індивідуального навчання молодших школярів із порушеннями мовленневого розвитку в КСШ № 18 Донецькоi областноi ради
Глибинний зміст самої назви “початкова школа”, “школа першого ступеня” зумовлює особливу роль цієї ланки і особливу відповідальність педагогів за якість її результатів. Виключну роль стосовно дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку (ПМР) має повноцінна реалізація соціально-педагогічних функцій початкового шкільного навчання, що розв´язуючи ряд спеціальних проблем, властивих тільки для цієї ланки, водночас покликані створювати надійну змістовно-операційну основу успішного навчання учнів на наст