Зміст інновацій:
Вимоги до здійснення рівневої диференціації навчання математики.
Технологія рівневої диференціації навчання математики.
Диференціація на етапах навчання.
3.1. Вивчення нового матеріалу.
3.2. Закріплення нового матеріалу.
3.3. Перевірка знань учнів.
3.4. Учнівські презентації.
3.5. Допомога викладачу.
4. Висновки.
