У статті розглянута актуальність проблеми робота з обдарованими дітьми в умовах дистанційного навчання, розкрито поняття «обдарованість» «дистанційне навчання».Теоретично узагальнено ознаки обдарованості та розкрито зміст методів діагностики обдарованості. Визначено виклики дистанційного навчання в умовах війни, проблеми в навчанні та вихованні обдарованих дітей в Україні. Показано необхідність здійснення цілеспрямованої роботи зі здібними та обдарованими дітьми
Ключові слова: обдарованість, обдарована дитина, дистанційна освіта, діагностика. .
