Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Нова українська школа-простір освітніх можливостей

Опублікував/ла:

Швалюк Лариса Віталіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Нова українська школа-простір освітніх можливостей

26.02.2018

9 0

Педагогіка

1 Клас

100

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Відеоролик районного-семінару-практикуму вчителів початкових класів

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

mp4

Семінар 2018.mp4

166,3 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

168

Павлюк Яна Василівна

Різне

змішані

25 грн

Нова українська школа

172

Данільчак Євгенія Олександрівна

Педагогіка

II—IV курси та дорослі

20 грн

Навчання біології в Новій українській школі: нові виклики та можливості

522

Аверченко Світлана Юріївна

Біологія

25 грн

Про створення безпечного освітнього середовища Нової української школи

498

Буряс Василина Василівна

Діловодство

змішані

25 грн

Особливості нової української школи

108

Тацоха Олександра Олександрівна

Педагогіка

I—VI курси, дорослі та змішані

27 грн

Вчитель початкових класів Нової української школи

231

Данільчак Євгенія Олександрівна

Педагогіка

II—IV курси та дорослі

23 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1049

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3857

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9337

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ