У статті представлено питання нетрадиційних методик розвитку зв'язного мовлення дітей молодшого шкільного віку з точки зору його науково-педагогічних аспектів і характеристик. Мета статті полягає в окресленні та визначенні ефективних методів роботи щодо розвитку зв’язного мовлення молодших школярів.