Джерела використаної інформації:
розкрити
закрити
1. Артюх М. В. Логопедична допомога дітям з фонетико-фонематичними вадами мови. – К. РНМК, - 1992.
2. Богуш А., Савінова Н. Педагогічне коригування мовлення дітей дошкільного віку в ігровій діяльності. – Одеса, 2007.
3. Бондаренко Т.І. Типологія мовних помилок та їх усунення. К., 2003.
4. Гаврилова Н.С. Порушення фонетичного боку мовлення у дітей. Монографія.- Кам’янець-Подільський: ТОВ «Друк-Сервіс», 2011. – 200с.
5. Галанов А.С. Психодіагностика детей. - М.: Сфера, 2002.- 114с.
6. Древаль, В. О. Театралізована діяльність як засіб розвитку мовлення дітей із загальним недорозвиненням мовлення [Текст] / В. О. Древаль, К. О. Зелінська-Любченко // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VIIІ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, 15 лютого 2019 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Навчально-науковий інститут фізичної культури, Кафедра логопедії, Управління освіти і науки Сумської міської ради ; [редкол.: А. А. Сбруєва, Г. Ю. Ніколаї, В. С. Бугрій та ін.]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2019.
7. Дубровіна Є.А. Методики до – та післяопераційного логопедичного навчання дітей із вродженими незрощеннями піднебіння // Дефектологія. – 1999. - № 2.
8. Дяченко К.Г. Логопедична робота в освітніх закладах. – К.:Освіта, 2004. – 140с.
9. Конопляста С.Ю. Перспективи вирішення проблеми мовленнєвого розвитку дітей із вродженими незрощеннями губи та піднебіння. Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: науково-методичний збірник / за ред. В.І. Бондаря, В.В. Засенка. Київ, 2006. Вип. 7.
10. Конопляста С.Ю. Психолого-педагогічні основи комплексної корекції мовленнєвого розвитку дітей з ринолалією: автореф.дис. … канд..пед.наук. Київ, 2010. 43 с.
11. Конопляста С.Ю. Ринолалія. Причини, механізми, основні форми порушення. Хрестоматія з логопедії: Історичні аспекти. Дислалія. Дизартрія. Ринолалія: навчальний посібник. Київ, КНТ, 2008.
12. Конопляста С.Ю. Ринолалія від А до Я: Монографія. К.:Книга-плюс, 2015 – 312 с.
13. Конопляста С.Ю. Сучасні уявлення про етіологію вроджених незрощень губи і піднебіння //Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія: Зб. наукових праць. – Випуск 6. – К.: Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова, 2006.
14. Логопедія. Підручник. За ред. М.К.Шеремет. - вид. 3-тє, перер. та доповн. - К.: Видавничий Дім «Слово», 2015. - 776 с.
15. Логопедія: підручник / За ред. М.К.Шеремет. – Вид.5-те, - Київ : Видавничий Дім «Слово», 2018. – 856 с.
16. Лебідь О.І. Рівень соматичного здоров'я дітей молодшого шкільного віку / О.І. Лебідь // Інноваційні технології в стоматології: матеріали науковопрактичної конференції 21 жовтня 2011 р.
17. Логопедия: Учеб. для студ.дефектол.фак.пед.висш.учеб.заведений / Под ред.Л.С.Волковой, С.Н.Шаховской. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003. – 680 с.
18. Малярчук А.Я. Обстеження мовлення дітей. – К.:Освіта, 2002. – 140с.
19. Молчанова А. О. Толерантність як ціннісна основа професійної діяльності педагога : посібник. Київ : Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, 2013. 188 с.
20. Мілевська О.П. Діагностичний інструментарій в роботі логопеда: навчально-методичний посібник . – Кам’янець-Подільський: ІВД, 2009. – 50 с.
21. Мілевська О. П. Логотренінг як форма роботи зі стимуляції у дітей мовленнєвих механізмів різного рівня / О. П. Мілевська // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2010. - Вип. 14.
22. Педагогіка здоров’я як основа розвитку потенціалу особистості / В.А.Гладуш, Н.В.Зимівець, З.П.Бондаренко, Л.М.Ніколенко та ін.. Дніпро: ЛІРА, 2020, 384 с.
23. Савченко М.А. Методика виправлення вад вимови фонем у дітей. – К.: Освіта, 1992. – 176 с.
24. Тарасун В.В. ― Логодидактика. Навчальний посібник для вищих навчальних закладів. - К.: Видавництво Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, 2004. - 348 с.
25. Теаралізована діяльність дошкільників. Художньо-естетичний розвиток. /Упор. Л.А. Шик. - Х. : Вид. Група «Основа», 2011. - 176 с.
26. Т.Г.Соловйова. Соціально-педагогічні засади роботи з батьками дітей з особливими потребами. Дис. на здобуття ступеня канд..пед.наук, Київ, 2009 р.
27. Филичева Т.Б. и др. Основы логопедии: Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т.Б.Филичева, Н.А.Чевелева, Г.В.Чиркина. – М.: Просвещение, 1989. – 223 с.
28. Харьков Л.В., Яковенко Л.М. Ефективність логопедичного навчання за раннього хірургічного відновлення піднебіння // Дефектологія. – 1998. - №4.
29. Хрестоматія з логопедії. Навчальний посібник / Шеремет М.К., Мартиненко І.В. – К.: КНТ, 2006.
30. Шеремет М.К. Логопедія. Підручник, друге видання, перероблене та доповнене. За ред. М.К.Шеремет. - К.: видавничій дім "слово" ,2010. - 672 с.
31. Шеремет М.К. Логопедія. Підручник, третє видання, перероблене та доповнене. За ред. М.К.Шеремет. — К.: Слово, 2014. — 672 с.
