За програмою О. Григоровича та до підручника О. Григорович
У процесі навчального дослідження учні працюватимуть із серіями розчинів, до яких поступово додаватимуть різні індикатори. Школярі спостерігатимуть зміну кольору лакмусу, метилоранжу, фенолфталеїну та універсального індикатора в різних середовищах — кислотному, лужному й нейтральному. На основі спостережень вони визначатимуть характер середовища кожного розчину та занотовуватимуть результати в таблицю. Окрему увагу буде приділено порівнянню роботи різних індикаторів і визначенню, у яких випадках спостерігається найбільш чітка зміна кольору. Учні також проведуть додаткове дослідження, у якому перевірятимуть реакцію індикатора з оцтом, содовим розчином і розчином кухонної солі, робитимуть висновки щодо присутності або відсутності кислотних і лужних властивостей. Практична робота допоможе сформувати в учнів базові навички виявлення кислот і лугів у побуті, розвине спостережливість, логічне мислення та дотримання правил хімічної безпеки.
