«Навчальна гра як засіб формування комунікативних компетентностей учнів початкової школи на уроці іноземної мови в умовах Нової української школи»

Одним із пріоритетних напрямів реформування освіти, висунутих Державною національною програмою «Освіта. Україна XXI ст.», визначено необхідність «досягнення якісно нового рівня у вивченні іноземних мов». Іноземна мова – це не просто навчальний предмет. На відміну від інших академічних предметів, це ціла галузь, оскільки розкриває перед людиною скарбницю іншомовної культури, нові стилі життя. Концепція реформування української школи закладає докорінно нові підходи до освітнього процесу, пропонуюч