Готовий наказ із додатком для оформлення результатів первинного моніторингу освітніх втрат (жовтень 2026 року) та організації адресної педагогічної підтримки учнів у 2026–2027 навчальному році.
Матеріал допоможе адміністрації закладу освіти перетворити результати моніторингу на конкретні управлінські рішення, визначити пріоритетні напрями роботи та організувати педагогічну підтримку відповідно до виявлених навчальних труднощів.
До комплекту входять:
1. Наказ «Про результати первинного моніторингу освітніх втрат та організацію адресної педагогічної підтримки учнів у 2026–2027 навчальному році».
Наказ містить:
розгорнуту констатуючу частину з нормативним обґрунтуванням;
визначення пріоритетних напрямів педагогічної підтримки за результатами моніторингу;
конкретні доручення педагогічним працівникам, класним керівникам, керівникам методичних об'єднань, соціально-психологічній службі та заступнику директора;
строки виконання заходів;
організацію наступного етапу моніторингу в січні–лютому 2027 року та підготовку порівняльної аналітичної довідки.
2. Додаток 1 «Узагальнені результати первинного моніторингу освітніх втрат (жовтень 2026 року)».
Додаток містить шість змістових розділів:
Загальні відомості про моніторинг.
Основні результати моніторингу.
Обставини, що впливають на результати навчання.
Стан організації педагогічної підтримки.
Узагальнені висновки.
Пріоритетні напрями подальшої роботи.
Особлива цінність додатка — готова таблиця «Пріоритетні навчальні труднощі та напрями педагогічної підтримки». Вона містить 12 прикладів навчальних труднощів із запропонованими способами їх подолання та передбачає розмежування повторюваних і локальних труднощів.
Для зручності адаптації в додатку запропоновано готові варіанти формулювань щодо результатів моніторингу, обставин навчання, способів педагогічної підтримки, потреб педагогів та управлінських висновків.
Переваги матеріалу:
Економія часу адміністрації — готова структура наказу та узагальнених результатів моніторингу.
Практична спрямованість — від виявлених труднощів до конкретних педагогічних рішень.
Гнучкість — можливість адаптувати документ до фактичних результатів моніторингу та особливостей закладу освіти.
Відсутність зайвої бюрократії — підтримка учнів організовується переважно в межах поточного освітнього процесу, без додаткової обов'язкової звітності та необґрунтованого навчального навантаження.
Самостійність комплекту — для використання не потрібно купувати інші матеріали.
Формат: Word (.docx), доступний для редагування.
Матеріал стане у пригоді керівникам закладів загальної середньої освіти, заступникам директорів із навчально-виховної роботи та педагогічним працівникам, відповідальним за організацію роботи з подолання освітніх втрат.
Документи є шаблонами та потребують адаптації до результатів моніторингу, проведеного в конкретному закладі освіти.
