Наказ «Про підсумки проведення тижня національної та громадянської ідентичності у 2026/2027 навчальному році»

Наказ «Про підсумки проведення тижня національної та громадянської ідентичності у 2026/2027 навчальному році»

Матеріал містить готовий зразок підсумкового наказу для закладу загальної середньої освіти щодо результатів проведення тижня національної та громадянської ідентичності у період 23.11–27.11.2026. Документ відображає проведену інформаційно-просвітницьку, історико-пізнавальну, інтерактивну, проєктну та творчу роботу з учнями 1–11 класів, аналізує її результативність і визначає подальші напрями громадянського та національно-патріотичного виховання. 11. Про підсумки проведення тиж…

Документ допоможе адміністрації закладу освіти змістовно оформити підсумки тижня, показати конкретні форми роботи, рівень охоплення здобувачів освіти, залучення педагогічних працівників різних освітніх галузей, результати проєктної та творчої діяльності, а також визначити подальші практичні кроки щодо розвитку громадянської активності учнів.

У межах тижня заходами було охоплено 840 здобувачів освіти, що становить 98,8 % від загальної кількості учнів ліцею. До проведення заходів залучено класних керівників, учителів історії, громадянської освіти, української мови та літератури, мистецтва, учителів початкових класів і педагога-організатора. 11. Про підсумки проведення тиж…

👩‍🏫 Для кого розробка

Матеріал стане у пригоді:

✅ директорам закладів освіти;

✅ заступникам директора з виховної роботи;

✅ класним керівникам 1–11 класів;

✅ учителям історії;

✅ учителям громадянської освіти;

✅ учителям української мови та літератури;

✅ учителям початкових класів;

✅ учителям мистецтва;

✅ педагогам-організаторам;

✅ педагогічним працівникам, відповідальним за національно-патріотичне та громадянське виховання.

📌 Розробка містить:

✅ готовий текст підсумкового наказу;

✅ аналіз виконання плану тижня;

✅ конкретні дані щодо охоплення учнів;

✅ опис учнівського мініпроєкту;

✅ використання історичних джерел та офіційних інформаційних ресурсів;

✅ створення цифрової виставки;

✅ інтерактивну вікторину про державні символи;

✅ тематичні виховні години;

✅ історико-пізнавальні заняття;

✅ практичні вправи з громадянської відповідальності;

✅ інтерактивну мандрівку для молодших школярів;

✅ творчу майстерню;

✅ використання Canva для створення цифрових робіт;

✅ тематичну зустріч із військовослужбовцями Збройних Сил України;

✅ аналіз результативності проведених заходів;

✅ визначення подальших напрямів залучення учнів до громадянських і волонтерських ініціатив;

✅ конкретні доручення заступнику директора, класним керівникам і педагогу-організатору. 11. Про підсумки проведення тиж…

🛡️ У документі передбачено:

✅ учнівський мініпроєкт «Україна в іменах, подіях і вчинках»;

✅ дослідження внеску українців у становлення державності;

✅ роботу з біографічними та історичними матеріалами;

✅ використання ресурсів Українського інституту національної пам’яті;

✅ використання електронних енциклопедичних ресурсів;

✅ використання матеріалів офіційних державних установ;

✅ створення цифрових презентацій;

✅ створення тематичних інфографік;

✅ оформлення колективної цифрової виставки;

✅ інтерактивну вікторину «Державні символи України»;

✅ поглиблення знань про Державний Прапор України;

✅ поглиблення знань про Державний Герб України;

✅ поглиблення знань про Державний Гімн України;

✅ розрізнення державних і народних символів;

✅ тематичні виховні години «Україна починається з мене»;

✅ «Я – громадянин своєї держави»;

✅ «Моя мова – моя сила»;

✅ «Національна гідність у щоденних вчинках»;

✅ «Пам’ять народу живе в наших серцях»;

✅ «Моя громада – моя відповідальність»;

✅ «Бути українцем – діяти для України». 11. Про підсумки проведення тиж…

Окремий блок документа присвячено історико-пізнавальним заняттям «Шлях української державності», під час яких учні 7–11 класів опрацьовували основні етапи українського державотворення – від Русі-України та козацької держави до Української революції 1917–1921 років, відновлення незалежності у 1991 році та сучасного захисту державного суверенітету й територіальної цілісності України. 11. Про підсумки проведення тиж…

Також у документі описано інтерактивну вправу «Мої цінності – мої вчинки», під час якої учні працювали з поняттями свободи, гідності, справедливості, відповідальності, взаємоповаги та солідарності, а також співвідносили їх із конкретними життєвими ситуаціями. 11. Про підсумки проведення тиж…

Для учнів 1–4 класів проведено інтерактивну мандрівку «Україна в деталях», у межах якої використано картографічні матеріали, тематичні зображення, відеофрагменти, вправи «Впізнай Україну» та «Мандрівка картою». 11. Про підсумки проведення тиж…

Творча майстерня «Україна в моєму серці» передбачала створення малюнків, плакатів, колажів, декоративних композицій і цифрових робіт. Учні 5–11 класів використовували Canva для створення авторських плакатів та інфографік за темами «Україна – держава вільних людей», «Моя громада – частина України», «Українська культура об’єднує покоління», «Пам’ятаємо захисників України», «Майбутнє України залежить від нас». 11. Про підсумки проведення тиж…

Важливою складовою стала тематична зустріч учнів 8–11 класів із військовослужбовцями Збройних Сил України, під час якої розглядалися питання захисту державного суверенітету, військової служби, командної взаємодії, відповідальності, підтримки ветеранів і волонтерської діяльності. Захід проведено з дотриманням установлених вимог безпеки та обмежень щодо поширення інформації про військовослужбовців. 11. Про підсумки проведення тиж…

За результатами аналізу встановлено, що всі заплановані заходи проведено в повному обсязі. Визначено необхідність подальшого залучення учнів до громадянських і волонтерських ініціатив, суспільно корисної діяльності, заходів зі збереження історичної пам’яті та культурної спадщини України. 11. Про підсумки проведення тиж…

У розпорядчій частині передбачено:

✅ визнання роботи педагогічного колективу задовільною;

✅ включення практичних громадянських заходів до плану виховної роботи на ІІ семестр;

✅ залучення учнів до суспільно корисної діяльності;

✅ підтримку учнівських ініціатив;

✅ ознайомлення молоді з можливостями участі в житті територіальної громади;

✅ визначення пропозицій учнів щодо громадських ініціатив;

✅ залучення учнівського самоврядування;

✅ урахування вікових можливостей та вимог безпеки;

✅ інформаційне висвітлення проведених заходів із дотриманням вимог щодо захисту персональних даних та безпеки учасників освітнього процесу. 11. Про підсумки проведення тиж…

✏️ Матеріал можна редагувати

Усі дані можна адаптувати відповідно до фактичних результатів вашого закладу освіти: дату та номер наказу, строки проведення тижня, кількість учасників, відсоток охоплення, назви заходів, перелік залучених педагогічних працівників і партнерів, зміст проєктів, результати проведеної роботи, строки виконання доручень та подальші напрями громадянського й національно-патріотичного виховання.

📁 Формат: Word

📅 Навчальний рік: 2026/2027

🏫 Призначення: для адміністрації закладів загальної середньої освіти, класних керівників, учителів історії, громадянської освіти, української мови та літератури, педагогів-організаторів

📚 Категорія: накази / підсумкові накази / національна ідентичність / громадянська ідентичність / національно-патріотичне виховання / історична пам’ять / громадянська активність

✨ Матеріал допоможе змістовно оформити підсумки тижня національної та громадянської ідентичності, показати конкретні проєктні, історичні, інтерактивні й творчі форми роботи та визначити подальші кроки для розвитку громадянської активності здобувачів освіти.