Важливим засобом, що може підвищити якість початкової освіти, є моніторинг навчальних досягнень учнів.
Мета даного моніторингу – дослідити рівень навчальних досягнень учнів за II семестр, порівняти з аналогічними показниками за I семестр, відстежити динаміку зміни показників, визначити проблеми та шляхи їх розв'язання.
